Äidinkielen Opetustieteen Seura ry. = ÄOS
Piilopolku 3 A 1
02130 Espoo
0407348943
S-posti: a.o.s@kolumbus.fi
Yhteystiedot
Uutiset
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 1987-2007 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 1/1987 Artikkeleita Katri Sarmavuori Äidinkielen opetustieteen kehitysnäkymiä ja tutkimussuunnat 6-15 Jorma Heikkiliä Luovan kirjoittamisen opetuskokeilusta 16-23 Marjo Vuorinen Prosessikirjoittaminen opetuksen uudistajana 24-31 Katsauksia Sirkka-Liisa Rauramo Sanomalehtiviikko Satakunnan kouluissa sl. 1985 32-37 Timo Saarniemi Rockin idea, moraali ja myytti 38-41 LAKE-projektin tiedotteita Maija Lehtonen & Hanna Niiranen Toimiva lukutaito ja lukemisvaikeudet 43-46 Marketta Helin Lukuharrastus peruskoulun viidennellä luokalla 46-48 Tiina Poskiparta Millaiset kirjan henkilöt kiinnostavat nuoria? 49-51 Kristiina Vuotilainen Peruskoulun viidesluokkalaisten kirjoittamista koskeva tutkimus 51-53 LAKE-projektista ilmestyneet raportit, lehtiartikkelit ja tutkimukset 53-56 AO-projektin tiedotteita Soili Koivula Äidinkielen opetuksen tavoitteiden saavuttaminen peruskoulun yhdeksännellä luokalla 57-58 Päivi Virolainen Kalevalan opetus opettajan ja oppilaan kannalta 58 Seija Ranta Peruskoulun yhdeksäsluokkalaisten kielentuntemus 59 Helena Piiroinen Peruskoulun yhdeksäsluokkalaisten kirjoitelmat 60 Taru Väisänen Lukihäiriö peruskoulun 9. luokalla 60-61 Outi Kivirinta Peruskoulun yhdeksäsluokkalaisten oppimistyyli 62-63 Hannele Vanhatalo Lukion I A -luokan satu 63-64 AO-projektista ilmestyneet raportit, lehtiartikkelit ja tutkimukset 64-67 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 2/1987 Helsingin yliopisto 5 Joensuun yliopisto 24 Jyväskylän yliopisto 32 Lapin korkeakoulu 46 Oulun yliopisto 47 Tampereen yliopisto 54 Turun yliopisto 67 Åbo Akademi 85 Henkilöhakemisto 87 Asiahakemisto 91
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 3/1987 Artikkeleita Marja-Liisa Julkunen Lukemaanopettamismenetelmistä ja luetun ymmärtämisestä 6-14 Hannu Pölönen & Timo Järvensivu Miten arvioida sarjakuvaa? 15-19 Katri Sarmavuori Novellianalyysi lukion 1. luokalla ja päättökokeena 20-22 Katsauksia Timo Saarniemi Lukiolaisista, kirjoista, videoista - äidinkielen opettajan haasteita 23-28 Katri Sarmavuori Nuorisokulttuuri ja äidinkielen opetus 29-32 Kirjaesittelyjä Kaisa Lange Kirjallisuuden opetuksen näkökulmia Saksan liittotasavallassa 33-35 Katri Laurila Juhlakirja äidinkielen opettajalle ja tutkijalle 35-36 Aino Suominen Nuorisokirjallisuuden tutkimusta 37 Anu Karppinen Helsinkiläistä nuorisokulttuuria 37-38 Tutkimus- ja esitelmätiivistelmiä Kaija Lehmuskallio Alkavan lukijan kehityksen ilmeneminen alkuopetuksen päättymisvaiheessa 39 Anneli Vähäpassi Tekstinymmärtäminen: tekstinymmärtämisen tasosta suomalaisessa peruskoulussa 40 Kirsi Fränti & Elina Pihlaja Lukuharrastus peruskoulun ala-asteen kuudennella luokalla 40 Timo Saarniemi Rock on elämä itse 41
Puheenvuoroja Hannu PöIönen Sarjakuva opettajan työvälineenä 43 Katri Sarmavuori Symposiumissa oli niin mukavaa 44
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 4/1988 Yksivuotias seura 5 Artikkeleita Jukka Kuittinen & Leena Linhola Rytmikirjoitusmenetelmästä apua käsialakirjoituksen opettamiseen 8-19 Katri Sarmavuori Kirjoittamisen ja sen opetuksen tutkimus 20-27 Katsauksia Sirkka-Liisa Rauramo Semantic Mapping - merkityskartan laatiminen 28-29 Timo Saarniemi Kielestä, kirjoittamisesta - lukion äidinkielen opettajan haasteita 11 30-35 Jaana Karlamaa Prosessikirjoittaminen - tavoitteista elämyksiin ja itseilmaisuun 36-38 Ulla Heino Prosessikirjoittamisen kokeiluja yläasteella 39-40 Eija Mattinen Prosessikirjoittaminen aikuiskoulutuksessa 41-44 Katri Sarmavuori Prosessikirjoittamisen teoriaa ja käytäntöä 45-49
Kirjailijavierailu Lasse Raustela 50 Vuokko Niskanen 53 Anni Polva 55 Puheenvuoro Katri Sarmavuori Yo-lautakunnassa ei opetuksen tutkimuksen asiantuntemusta 58 Tutkimuksia 59
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 5/1988 Katri Sarmavuori Ajankohtainen viestintä 5 Välähdyksiä Äidinkielen Opetustieteen Seuran toiminnasta 6 Artikkeleita Pertti Hemánus Sanomalehti, vastaanotto, viestintä 8-14 Ritva-Sini Heirkönen Viestintä, kulttuuri ja kasvatus 15-21 Keijo Voudinmaki Muuttuva viestintäympäristö 22-25 Katri Sarmavuori Joukkoviestinnän opetuksen perusteita 26-38 Katsauksia Matti Oksanen Yleisradion ohjelmien yleisö, elämäntapa ja oppiminen televisiosta 39-44 Erja Erholm Radio rokkikansaa sivistämässä 45-50 Juha Kytömäki Television kytkennöistä lapsiperheiden arkielämään 51-54 Antti-Jukka Oksanen Kuusi teesiä sanomalehden merkityksestä opetuksessa 55-59 Sirkka-Liisa Rauramo Lukemisen opetuksen kokeilu sanomalehtiä käyttäen 60-62 Timo Niemi Joukkotiedotus ja todellisuus - viestintäkasvatusta lukioon 63-68 Leena Becker Sanomalehti, nuoret ja tulevaisuus 69-74 Timo Saarniemi Tiedotustutkimuksen boomi - yhden opetuskokeilun anatomia 75-79 Timo Saarniemi Moonwalk, Moonwalker - Michael Jacksonin myytit 79-82 Jukka Sihvonen Elokuva ja pedagogia 82-84 Pentti Kejonen Elokuvaan kuuluu elämys 85-87 Katri Sarmavuori Tietokone opetuksessa - elektronista viestintää kohti 87-89 Puheenvuoro Timo Saarniemi ÄOS ja ÄOL 90
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 6/1989 ISLANTI Gudmundur G. Kristmundsson Äidinkieli ja koulutyö 6-12 NORJA Fröydis Hertzberg Prosessipainotteinen kirjoituspedagogiikka Norjassa 14-18 Leif Longum Kirjallisuuspedagoginen tutkimus ja kiistely Norjassa 19-22 RUOTSI Tomas Oliv Lukemistutkimus Ruotsissa 24-29 Ingvar Lundberg Lukemisen kognitiivisia aspekteja 30-39 Mona Lansfjord Oppilaiden kielen kehitys lukiokoulussa 40-46 Tor G. Hultman Ruotsin päättökokeet ja prosessikirjoittaminen 47-52 SUOMI Katri Sarmavuori Äidinkielen opetuksen tutkimuksesta Suomessa 54-64 TANSKA Finn Hauberg Mortensen Ainekirjoitus Tanskassa 66-71
Tidskrift för m0dersmålspedagogik 6/1989 Katri Sarmavuori Till läsaren 5 DANMARK Finn Hauberg Mortensen Uppsatsskrivningen i Danmark 8-14 FINLAND Katri Sarmavuori Forskning kring modersmålsundervisningen i Finland 16-26 ISLAND Gudmundur B. Kristmundsson Modersmål och skolarbete 28-35 NORGE Fröydis Hertzberg Processorienterad skrivpedagogik i Norge 37-42 Leif Longum Litteraturpedagogisk forskning och debatt i Norge 42-45 SVERIGE Tomas Oliv Läsforskningen i Sverige 47-54 Mona Lansfjord Elevers sprakliga utveckling i gymnasieskolan 55-62 Tor G. Hultman De centrala proven i svenska och det processorienterade skrivandet 62-74 Ingvar Lundberg Cognitive aspects of reading 75-88 Researches of the Society of Mother tongue Education 89 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 7/1990 Artikkeleita Katri Sarmavuori Draamaopetuksen teoriaa 5-14 Urho Vapaavuori "Särkelä itte" kypsyi merkittäväksi puhujaksi 15-20 Pirjo-Maija Toivonen James Moffettin draamapedagogiikan semioottinen arviointi esimerkkinä fiktiivisen kerronnan dramatisointi 21-30 Katsauksia Päivi Kujasalo Näytelmän tekeminen 9. luokalla 31-35 Timo Saarniemi Dramaturgi, ohjaaja, terapeutti - ilmaisutaidon opettamisesta 36-45 Anna-Lena Østern Draamaopetuksen ohjaus Vaasassa 45-50 Tintti Karppinen 1265 sanaa draamapedagogiikasta... 50-54 Väitöskirjat Sirkka-Liisa Rauramo Kirjoittamisen opetuksen tutkimuksen näköaloja 56-57 Katri Sarmavuori Väitöskirjoissa historiallinen suuntaus 58-63 Tutkimustiivistelmä Leena Kurki & Pirjo Sihvonen Väittely opetusmenetelmänâ 64-65
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 8/1990 Kotiseutupäivät 3 Artikkeleita Pirjo-Maija Toivonen Lukemisen tavat ja asteet - prosessilukemisen transaktionaalisen teorian kehittelyä 5-31 Katri Sarmavuori Kotiseutukulttuurista uuteen eurooppalaisuuteen - kotiseutu äidinkielen opetuksen aihekokonaisuutena 32-44 Katsauksia Pirkko Hellström Sanomalehdestä vaihtoehtoja kotiseutuopetukseen 44-46 Riitta Veinio Helsinkiläisyys Helsingin kouluissa 47-53 Timo Saarniemi Mistä kotoisin vai ei mistään? - Ajatuksia lukion ympäristökasvatuksesta (Äidinkielen opettajan haasteita V) 54-60 Eeva-Liisa Lehtinen Vallankumous-teema äidinkielessä 1989 61-64 Väitöskirjat Katri Sarmavuori Kirjoitustaidon kehitys ja kielen oppiminen 65-68 Alkaneen vuosikymmenen tapahtumia Helena Ruuska Kolme satupäivää Orivedellä 68 Katri Sarmavuori Pohjoismainen kongressi ym. 70 Vuokko Kaartinen Lukemisen maailmankongressi Tukholmassa 74 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 9/1991 Kun halla vie viljan, tutkimus voi pelastaa 3 Artikkeleita Pertti Kansanen Opetuksen tutkimuksen nykyvaihe 4-14 Katri Sarmavuori Äidinkielen opetustieteen tutkimusmenetelmät 15-32 Urho Vapaavuori Viestintäkoodien analysointi 33-43 Katsauksia Auli Koponen Tiedottamisen opettamisesta ammatillisissa oppilaitoksissa 44-49 Tapahtumia *** Kirjoja Katri Sarmavuori Turkulaiset opetusharjoittelijat vierailulla Helsingissä 50 Pirjo-Maija Toivonen 1990-1uku lukutaitotyön vuosikymmeneksi maassamme 55 Timo Saarniemi Rock ei ole uskontoa 58 Kuvia kirjoittajista 62 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 10/1991 Ainedidaktiikasta opetustieteisiin 3 Artikkeleita Katri Sarmavuori Äidinkielen opetustiede kansallisena ilmiönä - tutkimusparadigmat ja tulevaisuuden haasteita 4-19 Riitta Seppälä Opetusviestinnän ja puheviestinnän opetuksen tutkimus Yhdysvalloissa 20-31 Katsauksia Maie Tuulik Aapinen Virossa 32-35 Viivi Maanso Äidinkielen didaktiikan tutkimuksesta Virossa 36-45 Leo Villand Kirjallisuuden opetuksen laajemmasta taustasta 45-50 Anna-Maria Gadd Tietotekniikan käyttökokemuksia lukion äidinkielen opetuksessa 51-57 Kyllikki Keravuori Suomi vieraana kielenä opetuksen näkökulmasta 58-65 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 11/1992 Lukijalle 3 Artikkeleita Mihkel Rebane Kirjallisuuden opetustavoitteet Eestin koulussa 4-15 Jaan Kross Viron ja sukukieltemme äidinkieli - unohtuva kodin muistoesine vai ... 16-22 Mare Leino Suomen tv-ohjelmien vaikutus Viron lapsiin 23-26 Mare Leino Lapsen reagointi väkivaltaan 26-28 Maia Röigas Lukion äidinkielen kurssin vierasperäisten sanojen omaksuminen 29-32 Piibe Leiger Eestin koulujen yläasteen oppilaiden kuuntelutaidosta 33-37 Jaan Öispuu Viroa vieraana kielenä: historiaa, näkemyksiä ja havaintoja 37-45 Katri Sarmavuori Viron koulusta, kohtaloista ja kirjallisuudesta - kurkistus lisäksi Viron äidinkielen opetustieteeseen 46-58
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 12/1992 Lukijalle 3 Artikkeleita Vuokko Kaartinen Kohti aktiivisen ja interaktiivisen lukuprosessin teoriaa 4-14 Katri Sarmavuori TEAKKO-strategian sovelluksia aikuisopiskelijoilla ja lukiolaisilla 15-25 Mare Mûûrsepp Viron lapset kirjallisuuden tulkitsijoina 26-35 Marja Vainiotalo Erilaisista lukutyyleistä 35-41 Sven-Erik Hansén Läskulturer i modersmålsundervisningens utveckling 41-48 Katsauksia Sirkka-Liisa Rauramo Runo luokkahuoneessa 49-52 Kari J. Kettula & Kari Vaijärvi Snellmanin perilliset 53-57 ÄOL:n toimintaan muutosta 57 Väitöskirjat Katri Sarmavuori Väitöskirjoissa lukemisen teoriaa 58 Tapahtumia Kotiseutuilta Lemminkäisellä 62 Juhliva Rauma opetustieteiden edistäjänä - Nortamon krääkit ja koukut uuden lukututkimuksen kohteena 63
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 13-14/1993 Lukijalle 3 Artikkeleita Leena Peltonen Tieteis- ja fantasiakirjallisuus myyttien käyttäjänä 4-13 Katri Sarmavuori Lukijoiden transaktioista scifi-tekstien parissa 14-25 Pirjo-Maija Toivonen Ihmesatu fantasiakirjallisuuden intertekstinä - näkökulma luetun ymmärtämisen tekstienvälisyyteen 26-36 Veijo Hietala Uuden tieteiselokuvan ihmiskuva 37-44 Katsauksia Eeva-Liisa Lehtinen Scifi-projekti koulussa 45-46 Johanna Sinisalo Nykyhetken vangit - ihmiskuva tieteiskirjallisuudessa 47-55 Johanna Sinisalo Muumit ja fantasia 55-58 Boris Hurtta Groteskikirjallisuuden lyhyt historia 59-62 Toni Jerrman Tieteiskirjallisuus - Frankensteinista cyberpunkiin maan ja tähtitarhojen tarinoita 64-70 Juhani Hinkkanen Mitä tieteiskirjallisuus on ja mitä se ei ole eli suomalaisia määritelmiä science fictionille 71-77 Keskustelua Miksi äidinkielen opetustieteen kehittymistä pitää vastustaa? 78 Kari Niinistö Uusi tiede hyväksytään 78 Toimituskunta vastaa 80 Kirja-arvio Sirkka-Liisa Rauramo Perusteos äidinkielen opetuksen tutkimuksesta 83
Merkkipäiviä Vuokko Kaartinen Sirkka-Liisa Rauramo, 50 vuotta 85
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 15-16/1994 Lukijalle 3 Artikkeleita Auli Koponen VILKKA-strategia fiktiivisen tekstin käsittelyssä 4-11 Anna-Maija Leino ELKKO-strategia satutekstin käsittelyssä - prosessilukemiskokeilu peruskoulun kolmannella luokalla 12-22 Leena Vestala & Jaana Väisänen Villijoutsenet kolmas- ja kuudesluokkalaisten tulkitsemina 23-32 Sari Laihinen NOPPA-strategia tieteisnovellin lukemisessa yläasteella 32-39 Heleena Lehtonen Peruskoulun erilaiset lukijat 40-48 Kaija Matilainen Luetun ymmärtäminen ja lukemisessa käytetyt hahmottamisstrategiat 49-63 Katsauksia Katri Sarmavuori Äidinkielen opetustiede kansallisen kulttuurin juhlavuotena 64-71 Raimo Lindh Oppimiskapasiteetin vapauttaminen mielikuvaoppimisen avulla 72-83
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 17-18/1995 Tervehdyspuhe 3 Artikkeleita Mare Mûûrsepp Tove Janssonin lukijaksi kasvaminen 5-19 Anne Bauers Englantilaisen William Marshallin peruskoulun lasten vastaukset muumiteksteihin 15-19 Riikka Riihimäki Prinsessa Ruusunen draamaprosessina 20-30 Seija Liukko Draamakasvatus pienten lasten opetuksessa 31-47 Sirkka Sura Draaman psykologisia perusteita 47-52 Katsauksia Sirkka-Liisa Rauramo Muumi tuli kouluun 53 Reijo E. Heinonen Muumimaailman hyvä ja paha 56 Matti Itkonen Elämismaailma oppimisen perustana 60 Eeva-Liisa Lehtinen Salaiset tuntikirjeet 67 Jorma Immonen Tilanneimprovisaatioita puheviestintätaitojen oppimiseen? 70 Timo Saarniemi Ryhmädynamiikan salat ja luova ilmaisu 79 Katri Sarmavuori Draama äidinkielen opetustieteen sisältönä 82 Uutuuksia
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 19-20/1996
Lukijalle Auli Koponen Äidinkielen opetustieteen tieteenteoreettinen pohja 2-12 Tuomo Jämsä Semioottinen näkökulma oppimiseen, erityisesti lukemaan ja kirjoittamaan oppimiseen 12-23 Virpi Sädemäki VILKKA-strategia ja Käppyrä 24-39 Liisa Lehto-Ääri Leena Krohnin novelli Ajan huone NOPPA-strategian avulla lukiossa 40-53 Timo Saarniemi Äidinkieli ja filosofia 53-55 Matti Itkonen Minä, minempi, minin 57-70 Hellevi Salminen Kotona jossakin muualla 71-73 Leena Heikelä Äidinkielen opettajana Noormarkussa - mitä nykynuori ajattelee? 73-74 Eevaliisa Lehtinen Komilaisista kansansaduista 75-78 Mare Mûûrsepp Nuorisokirjallisuuden tila Virossa 78-80 Kristiina Podduikin Virolainen lastenkirjallisuuslehti 81-82 Katri Sarmavuori Nuorisokirjallisuus äidinkielen opetustieteen kannalta 83-88 Kirjallisuutta Eevaliisa Lehtinen Asko Martinheimo, Kaarina Helakisa, Arto Salminen, Satuhakemisto 90 Sirkka-Liisa Rauramo Raili Mikkanen, Torey Hayden 93 Anna-Maija Leino Jukka Parkkinen 94 Vesa Parantainen Tuija Lehtinen 95 Tuija Lehtinen Vastaa Vesa Parantaiselle 95 Tuula Nikala-Soiha Bo Carpelan 96 Timo Saarniemi Sirkka-Liisa Rauramo 97 Katri Manninen 97 Markku Karpio 99
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 21-22/1997 Lukijalle Arikkeleita Jaana Arvonen Kirjallisuuden opetus näkymöinnin kehittämistä. 4-15 Jaana Arvonen Pannaan julistettuna puritanismi 15-28 Tuula Hyyrö Sadut integroijina OKL:n opinnoissa 29-35 Hanna Himmelä Opettajien käyttämät lukemaanopettamismenetelmät Turussa 35-49 Katsauksia Auli Koponen Vuoden 1996 aineistopohjainen ylioppilasaine ja Hartmannin tekstitypologia 50-61 Katri Sarmavuori Äidinkielen opetustieteen satuja ja suuria kertomuksia 61-63 Kirjallisuutta Eeva-Liisa Lehtinen: Kerran tulee kevät 65 Auli Koponen: Matti Itkosen väitöskirja 67
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 23-24/1998 Lukijalle Jaana Arvonen Janne ja kehittyvät tulkinnat 4-23 Heli Hinkkanen Abiturientit metatekstin tuottajina 24-60 Katri Sarmavuori Judith A. Langerin kirjallisuuden lukemisen horisontit ja näkymät 61-69 Elina Uosukainen Turun alueen koulujen juhlaperinteet 69-85 Auli Koponen Skandaalinkäryä naapurista - paikalliskirjallisuus nuorten kotiseutuidentiteetin vahvistajana 85-93 Katri Sarmavuori Paikalliskirjallisuusjakso Espoossa 94-104 Anneli Kalajoki Paikalliskirjallisuus Helsingissä 105-112 Timo Saarniemi: Paradigmasta diskurssiin 113-114 Mensa-testi äidinkielen taitojen mittaajana 114-115
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 25-26/1999 Lukijalle 3 ARTIKKELEITA Pirjo Pere Vastaanottajakeskeinen lukututkimus Alpo Ruuthin novellista Viha 5-18 Katri Sarmavuori Taistelu äidinkielen opetustieteestä 19-27 KATSAUKSIA Harri Raitis Miksi kirjallisuus ei uudistu? 28-30 Timo Saarniemi Tolkien-kurssi Kaitaan lukiossa 1999 31-32 Mike Pohjola Live-roolipelit, uusi ilmaisumuoto 33-44 KIRJEENVAIHTOA AOL:n hallitukselle 46 Vastaus 47 Äidinkielen opetustieteen päivän kuvia 48
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 27-28/2000 Lukijalle 3 Artikkeleita Katri Sarmavuori: Kirjoittamisen mystiikkaa ja arkitodellisuutta 5-28 Katri Kallio: LapseIle ääneenlukemisen ja lapsen oman lukuharrastuksen yhteys itsetuntoon peruskoulun ala-asteen 3. luokalla 29-38 Katsauksia Auli Koponen: Kaunokirjallisuuteen pohjautuvista aineistotehtävistä 39-42 Timo Saarniemi: Luova kirjoittaminen lukiossa 43-44 Kirjakatsaus Hanna Selin 44 Nina Larsson 65 Marika Koivisto 46 Heidi Katajisto 66 Pdivi Ylitalo 47 Kaisa Pentinpuro 67 Kaj Katava 48 Tiina Tenho 68 Marja Heinonen 49 Anne Vanhala 69 Pekka Takamaa 50 Sanna Alavuokkila 72 Lisa Katajavuori 51 Anna-Kaisa Kaksonen 72 Maria Untinen 53 Hanna-Maaria Tuomaala 72 Tommi Rantanen 55 Jenni Jernman 74 Kaisu Airas 56 Jaakko Mikkonen 74 Juha 011ila 57 Riikka Aaltonen 76 Mari Latosaari 59 Markus Ahvenkoski 76 Antti Hyyryläinen 60 Pirjo Sarapik 77 Noora Lehtomäki 61 Pauliina Pääkkönen 78 Katri Sarmavuori 62 Jaakko Skantsi 79 Antti Mäkelä 63 Tiia Alikoski 81 Jaana Raukko 64 Hanna Halminen 82 Jyrki Pellonperä 82 Jenni Sahonen 83 Kirsi Fink 84 Minna Kuusela 85 Mika Valta 87 Tomi Gustafsson 88 Kalle Riitahaara 89 Sini Pekkala 92 Tea Latva 93 Marko Ojala 94 Susanna Vainiotalo 95 Mari Koivisto 95 Ville Äyräs 96 Timo Saarniemi 97
Tutkimustiivistelmä 99 Puheenvuoro Timo Saarniemi: YTL järjestykseen! 101
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 29-30/2001 Lukijalle 2 Äidinkielen opetustieteen päivän ohjelma 4 Johdatuspuhe Äidinkielen opetustieteen päivänä 5 Artikkeleita Armi Mikkola: Opettajapulaa torjumaan 7-12 Katri Sarmavuori: Äidinkielen opettajien koulutus ammatti-identiteettiä kohti 12-32 Jenni Salminen: Draaman käyttö ja opettajien koulutus 33-56 Puheenvuoro Timo Saarniemi: Kenen ilmaisutaito? 57 Kirjallisuutta Sirkka-Liisa Rauramo 58 Sini Pekkala 59 Katri Sarmavuori 60 Maria Untinen 61 Arto Nortela 63 Johanna Kuusisto 64 Heini Roivas 65 Mirjaana Tyrväinen 67 Uusi kansainvälinen aikakauslehti 68 Lausunto äidinkielen kokeen kehittämistyöryhmän esityksestä 69
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 31/2002 Lukijalle 2 Artikkeleita Jaana Arvonen: Janne ja Sammakkoklaanin kosto -kirjan maailma 3-23 Katri Sarmavuori: Kotoiset Mirkka ja Laura - rohkea Katja 24-34 Väitöstilaisuuden kuvia ja tekstejä 35 Jaana Arvosen Lectio praecursoria 39 Vastaväittäjän lausunto 42 Kirja-arvio Arta Nortela: Timo Saarniemen intohimo 49
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 32/2003 Esipuhe Artikkeleita Noora Lehtomäki & Mari Liukonsuo: Lukemisen huispaus. Harry Potter -kirja Taika-avain-strategiaa käyttäen 4-48 Katri Sarmavuori: Hei, hyvä kirjailija. Mitä kirjailijalta kysytään Internetin kotisivun juttelupalstalla? 49-61 Katsaus Timo Saarniemi: Emme unohda Olavi Paavolaista 61-63 Kirja-arvioita Katri Sarmavuori: Lasse Koskelan & Pasi Lankisen Opas kaunokirjallisuuden lukemiseen 63 Sirkka-Liisa Rauramo: Elämäni opetus 64 Timo Saarniemi: Henri Terho (toim.) Paavolaisen paikat 65 Syksyn lasten- ja nuortenkirjalöytöjä Auli Koponen: Sinikka & Tiina Nopolan Heinähattu, Vilttitossu ja tanssiva konstaapeli 66 Arto Nortela: Sinikka & Tiina Nopolan Risto Räppääjä ja sitkeä finni 67 Arto Nortela: Raimo Suikkarin Litorinameren poika 69
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 33/2004 Esipuhe Yleiskatsaus Katri Sarmavuori: Opetustiede-lehden tieteenteoriaa 3-6 Artikkeli Katri Sarmavuori: Lukion opettajien kaanon vuonna 2000 7-39 Katsauksia Timo Saarniemi: Onko analyysi tulkintaa? 40-43 Auli Koposen haastattelu 53-58 Kirja-arvioita Jaana Arvonen: Eija Kivilinna Rouglen väitöskirja 58 Näytelmä Katri Sarmavuori: Harhailua, etsimistä 63
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 34/2005 Esipuhe  Onnitteluruno 3 Artikkeleita Katri Sarmavuori: Sadut äidinkielen opetustieteen kannalta 5-26 Pirjo Linnakylä: Miten kehittää lukemiseen sitoutuneita ja strategisia lukijoita 23-53 Marja-Liisa Julkunen: Äidinkielen ja kirjallisuuden oppijasta lukemisen harrastajaksi 50-67 Caroline Liberg: Rörelse i texter, texter i rörelse 64-79 Jaana Arvonen: "Tavataan irkissa tai mesessa!" Varhaisnuoret verkon keskustelukanavien käyttäjinä 76-93 Katsauksia Judith A. Langer: The literate mind in school and life 90-112 Kaisa Heikkinen: Suomalaisen oppikirjan historiaa 113-146 Timo Saarniemi: Mitä uutta lukion oppikirjoissa? 142-149 Auli Koponen: Äidinkielen uudistuva ylioppilaskoe 150-155 Kirja-arvostelu Arto Nortela: Satukuningas Hans Christian Andersenin juhlavuosi 155-157
 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 35/2006 Esipuhe Artikkeleita Catherine Tauveron: Literature in the French primary school 3-37 Elina Salminen: Kirjailijavieras lukuharrastustutkimuksessa 38-51 Juli Aerila: Kirjallisuuskasvatuksen semioottinen työprosessi arvoihin liittyvän keskustelun osana ja kokonaisopetuksen mahdollisuutena 52-79 Katri Sarmavuori: Luokanopettajaopiskelijoiden satukurssilla koettua 79-100 Kirjallisuutta Aurora Ånäs 100, Katri Sarmavuori 104, Kristiina Podduikin 107, Marjaana Markkula 109, Piia Vuorio 113, Heidi Pyhälahti 114, Inkeri Tuuna 117, Jaana Arvonen 118, Päivi Suominen 120, Merja Köpsi 125, Merja Laine 133 Uutisia Lastenkirjallisuudelle oma seura 137 Kirjallisuutta Arto Nortela 145, Katri Sarmavuori 146 Artikkelit englanniksi Abstracts of articles in English 148
Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 36/2007 
Esipuhe
Artikkeleita
Katri Turula: Alkuopettajien näkemyksiä lukemisesta, lukemaan opettamisesta ja oppimisesta 3-18 Katri Sarmavuori: Agricolan perintö äidinkielen opetustieteen kannalta 19-29 Elina Kouki: Onko motiivi hukassa? - Motiivi novellianalyysin käsitteenä lukion kirjallisuuden opetuksessa 30-65
Katsaus
Katri Sarmavuori: Kirjat avaavat kokonaan uuden maailman 66- 74
Kirjallisuutta
Marjaana Markkula: Legendaarinen runotyttö 75 Merja Laine: Runoanalyysiin 77 Arto Nortela: Runousoppia 79 Maija Merivalo: Nettipäiväkirjakeskustelua 81 Matti Nummenpää: Suosikkikirjat 83 Katri Sarmavuori: Kalevala pyhänä kirjana 85 Topeliuksen arvot elävät 86 Artikkelit englanniksi Abstracts of articles in English 87 Aikakauskirja Äidinkielen opetustiede 35/2006 (pdf)
|